二 110年計畫成果

主軸二 110年子計畫架構

　　本主軸持續推動東華學生職涯輔導、強化學生就業能力，並以「受施翻轉」制度擴大弱勢學生學習、生活關懷、就業引導、企業參訪等策略，挹注更多學習資源及機會。校務研究辦公室與圖資中心共同彙整東華校務資訊，建構學習興趣分析機制，依不同管道與類型學生的「學生特質」與「課程特色」進行分析，檢視學生學習興趣、教師教學、課規調整等面向，實質回饋教學與行政單位。

110年計畫成果

　　主軸二成果部分包含有：

1.招募瀚思虛擬企業出版部，透過出版相關課程，提升學生跨領域與職場軟實力，目前編撰中的《東華新鮮人畫話圖文》出版品，未來可應用在高中端廣推弱勢學生相關招募及行銷學校資訊，進而強化高教公共性。

2.輔導起飛生由弱勢之「受者」，培育轉換為「施者」。開設專屬起飛生職能工作坊、模擬實踐場域（如招生活動規劃、校園企業虛擬公司等），配合「附錄一：提升高教公共性：完善弱勢協助機制，有效促進社會流動」發放起飛學習獎助學金，並於本年度擴大辦理起飛學生學習團隊，提升獎助學金規模。

3.本計畫使用商業智慧(Business Intelligence, BI)工具，透過儀表板、選取、篩選等資訊查閱方式，透過方便多數使用者可以快速查詢到需要的數據，了解本校與他校生源競合狀況。

4.總體面學習成效資料探索探究學生高中成績與大學每學期成績之學業表現相關性。結果顯示高中成績對大學學業表現具有顯著正向關係，但相關度可能會隨年級減少，接續欲探討高中時期的國文、英文、數學三個科目的平均成績高低，反應大學的整體學業表現相關性，研究結果顯示國文能力和大學學業表現甚為相關，且在高達85%的學院皆呈現此結果，因此提升國文能力有助整體學習成效方面，提供重要數據支持。